Introducción y sensibilización

Alondra Cisneros
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema de la transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes formas de vida alrededor del mundo y preguntar a los alumnos qué necesidades básicas identifican en cada una de ellas.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de satisfacer las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

  • Introducción del problema: Se menciona la problemática de la alimentación deficiente en la comunidad.

  • Pregunta problema: ¿Cómo podemos ayudar a nuestros compañeros a tener una alimentación saludable?


Sesión 2: Investigación y reflexión (45 minutos)



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación en grupo sobre la importancia de una alimentación saludable y sus beneficios para el cuerpo.

  • Reflexión individual sobre la relación entre una alimentación saludable y el cuidado del ambiente natural.

  • Puesta en común de las reflexiones individuales y discusión en grupo.


Sesión 3: Propuesta de soluciones (45 minutos)



  • Brainstorming en grupo para generar ideas de acciones sustentables que los alumnos pueden llevar a cabo para cuidar el ambiente y fomentar una alimentación saludable en la comunidad.

  • Selección de las mejores ideas y elaboración de un plan de acción.

  • Presentación de las propuestas de cada grupo.


Sesión 4: Implementación de acciones (45 minutos)



  • Los grupos ponen en práctica las acciones propuestas en la sesión anterior.

  • Registro de las actividades realizadas y los resultados obtenidos.


Sesión 5: Evaluación y cierre (45 minutos)



  • Evaluación en grupo de las acciones