Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no realizan actividad física con frecuencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar el desempeño y la participación de los alumnos durante las actividades físicas.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con el desarrollo de sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, así como su percepción de su propio potencial y el de los demás.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que los alumnos consideran importantes.


• Exposición de la problemática de la falta de actividad física en los alumnos y su impacto en la salud.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de calentamiento (10 minutos).


• Explicación teórica sobre las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices (10 minutos).


• División de los alumnos en grupos y asignación de un servicio comunitario relacionado con la actividad física (ejemplo: ayudar en una carrera benéfica) (10 minutos).

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de contar con capacidades, habilidades y destrezas motrices desarrolladas.


• Planteamiento de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el s