Elementos de las artes y recursos estéticos en favor del cuidado del medio ambiente

AMBAR JEZEBEL ROBLES
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en favor del cuidado del medio ambiente


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medio ambiente.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque interdisciplinario: Vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Los alumnos serán informados acerca del proyecto que llevarán a cabo, en el cual utilizarán los lenguajes artísticos para expresar un mensaje a favor del cuidado del medio ambiente.

  • Discusión sobre la importancia de cuidar el entorno natural y social.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que se pueden utilizar para transmitir un mensaje sobre el cuidado del medio ambiente.


Sesión 2:



  • Investigación y selección de manifestaciones artísticas: Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes manifestaciones artísticas que puedan utilizar en su proyecto, tales como pintura, escultura, fotografía, música, danza, entre otros.

  • Los alumnos seleccionarán la manifestación artística que más les llame la atención y la que consideren más adecuada para expresar su mensaje.


Sesión 3:



  • Desarrollo del proyecto: Los alumnos comenzarán a desarrollar su proyecto utilizando la manifestación artística seleccionada.

  • Se trabajará de manera interdisciplinaria con la asignatura de Ciencias Naturales, investigando sobre los di