Introducción al tema y motivación

Maria Guadalupe Mosqueda
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y motivación
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las producciones gráficas y su importancia en la comunicación y vinculación social. Motivar a los alumnos a registrar su nombre y otras palabras comunes con distintos propósitos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles si conocen alguna situación en la que hayan utilizado su nombre escrito o palabras escritas. Permitir que compartan sus experiencias.



  2. Presentación del tema (15 minutos): Mostrar imágenes de diferentes producciones gráficas (cartas, tarjetas, etiquetas, etc.) y explicar que estas son formas de comunicación escrita que nos permiten establecer vínculos sociales y acercarnos a la cultura escrita.



  3. Actividad práctica (20 minutos): Proporcionar a cada alumno una tarjeta en blanco y un marcador. Pedirles que escriban su nombre en la tarjeta y que la utilicen para marcar sus pertenencias. Recordarles que también pueden utilizar su nombre para registrar su asistencia en el aula. Caminar por el salón para brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.



  4. Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre la importancia de registrar nuestro nombre y otras palabras comunes. Animar a los alumnos a seguir practicando la escritura en distintas situaciones.




Sesión 2: Exploración de producciones gráficas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Fomentar la exploración y observación de diferentes producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si han utilizado su