La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Problematizar el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema interdisciplinar: No reconocen a México como un país rico en plata y oro dentro de la conquista.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la conquista y la minería en la Nueva España.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Por qué no se reconoce a México como un país rico en plata y oro en la época de la conquista?

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes fuentes históricas que demuestren la riqueza minera de México en la época de la conquista (mapas, escritos, pinturas, etc.).


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar las consecuencias de la minería en la Nueva España.


• Brindarles recursos y herramientas necesarias para su investigación (libros, internet, etc.).

Cierre:

• Realizar una puesta en común donde los grupos compartan sus hallazgos e conclusiones.


• Reflexionar en grupo sobre las razones por las cuales no se reconoce la riqueza de México en la época de la conquista.


• Asignar tareas para la próxima sesión: cada alumno deberá elaborar una argumentación escrita sobre el problema planteado.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior y recordar el problema planteado.


• Presentar a