Diferentes necesidades alimentarias

MOANA
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que las personas tienen diferentes necesidades alimentarias, de acuerdo con su edad y actividad física, y que satisfacerlas impacta en la economía familiar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diferentes necesidades alimentarias


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir el tema de alimentación saludable y las diferentes necesidades alimentarias de acuerdo con la edad y la actividad física.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo afecta a la economía familiar y al medio ambiente.



  2. Presentar el Plato del Bien Comer como una guía para una alimentación equilibrada.



  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en las categorías del Plato del Bien Comer.



  4. Reflexionar en grupo sobre las diferentes necesidades alimentarias de acuerdo con la edad y la actividad física. Discutir cómo satisfacer esas necesidades impacta en la economía familiar.




Sesión 2: Prácticas culturales y alimentación saludable


Objetivo: Conocer y valorar las prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable.


Actividades:



  1. Investigar en casa sobre una receta tradicional de la región y sus ingredientes. Los alumnos deben preguntar a sus familias sobre la importancia de esos alimentos en su dieta.



  2. En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus recetas y debatirán sobre los beneficios de los ingredientes utilizados.



  3. Realizar una exposición oral en la que cada grupo presente su receta y las conclusiones obtenidas.



  4. Reflexionar en grupo sobre cómo las prácticas culturales pueden influir en las necesidades alimentarias y en la economía familiar.




Sesión 3: Toma de decisiones para una alimentación saludable


Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones informadas para una alimentación saludable y cómo