Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: El alumno escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y apellidos para la identidad.


• Leer en voz alta un cuento o relato corto que involucre la importancia de los nombres.


• Realizar una actividad de reflexión sobre los nombres propios y su significado.

Sesión 2: Investigación sobre los nombres (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el origen y significado de sus nombres y apellidos.


• Proporcionar materiales de consulta como libros, revistas y conexión a internet.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos a través de una exposición oral.

Sesión 3: Práctica de escritura de nombres (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos fichas con ejemplos de nombres y apellidos para practicar su escritura.


• Realizar ejercicios de completar nombres de familiares, profesores y compañeros en base a descripciones dadas.


• Brindar retroalimentación individualizada y corregir posibles errores.

Sesión 4: Creación de un árbol genealógico (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que traigan fotografías de sus familiares.


• Realizar una actividad de construcción de un árbol genealógico en el aula.


• Los alumnos deben escribir el nombre y apellido de cada familiar en el árbol.


• Fomentar la reflexión sobre la diversidad de apellidos y la import