Introducción al tema Recursos y juegos del lenguaje

Sandy Juárez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema Recursos y juegos del lenguaje


Objetivo de la clase: Los alumnos utilizarán distintos recursos de los lenguajes para crear nuevas formas de expresión.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación de los alumnos.
    b. Lanzamiento de una pregunta motivadora: "¿Qué tipos de juegos o recursos conocen para jugar con las palabras?".
    c. Registro de las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Explicación del concepto de recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.
    b. Presentación de diferentes ejemplos de recursos y juegos del lenguaje, como adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, etc.
    c. Realización de ejercicios prácticos en grupo, donde los alumnos modificarán y crearán nuevas formas de expresión utilizando los recursos y juegos del lenguaje presentados.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Puesta en común de los trabajos realizados en grupo.
    b. Reflexión sobre la importancia de utilizar distintos recursos de los lenguajes para enriquecer la expresión oral.




Sesión 2: Aplicación de los recursos y juegos del lenguaje en situaciones imaginarias o cuento


Objetivo de la clase: Los alumnos utilizarán los recursos y juegos del lenguaje en situaciones imaginarias o cuentos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordatorio del tema y los recursos y juegos del lenguaje trabajados en la sesión anterior.
    b. Presentación de una situación imaginaria o cuento, relacionado con la diversidad cultural y lingüística.
    c. Lluvia de ideas sobre cómo se pueden utilizar los recursos y juegos del lenguaje para enriquecer la historia.



  2. Desar