Las propiedades extensivas e intensivas y su relación con la generación de basura

Plan de clase

Planeación de clase: Las propiedades extensivas e intensivas y su relación con la generación de basura

Sesión 1:
Tema: Introducción a las propiedades extensivas e intensivas
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes sustancias y materiales que utilizamos en nuestra vida cotidiana.


• Planteamiento del problema de la generación de basura y su impacto en el medio ambiente.

Desarrollo:

• Explicación de las propiedades extensivas e intensivas y su relación con la identificación de sustancias y materiales.


• Ejemplos para distinguir entre propiedades extensivas (volumen, masa) y propiedades intensivas (densidad, punto de ebullición).


• Uso de instrumentos de medición como la balanza y la probeta para realizar mediciones y comparar las propiedades de diferentes sustancias y materiales.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Reflexión sobre la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de sustancias y materiales con propiedades extensivas e intensivas diferentes.

Sesión 2:
Tema: Propiedades extensivas e intensivas en sustancias y materiales cotidianos
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Socialización de los ejemplos de sustancias y materiales investigados por los alumnos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para identificar y clasificar sustancias y materiales de uso común de acuerdo a sus propiedades extensivas e intensivas.


• Uso de instrumentos de medición para realizar mediciones y co