Explorando los recursos del lenguaje
Alma Rojas
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Explorando los recursos del lenguaje
- Inicio: Se les mostrará a los alumnos diferentes recursos del lenguaje como sonidos, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales. Se les preguntará si conocen algunos de estos recursos y se les animará a compartir ejemplos.
- Desarrollo: Se les mostrarán adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas que utilicen los recursos del lenguaje mencionados anteriormente. Se invitará a los alumnos a practicarlos y a experimentar con los recursos del lenguaje para crear nuevas formas de expresión.
- Cierre: Se hará una puesta en común en la que los alumnos compartirán las nuevas formas de expresión que crearon utilizando los recursos del lenguaje.
Sesión 2: Rescatando lenguas de la comunidad y de otros lugares
- Inicio: Se les explicará a los alumnos la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares. Se les mostrarán ejemplos de canciones en diferentes lenguas y se les preguntará si reconocen alguna de ellas.
- Desarrollo: Se les enseñarán canciones en diferentes lenguas y se les animará a aprenderlas y cantarlas. Se les invitará a investigar sobre las lenguas de la comunidad y a compartir lo que descubrieron con el resto de la clase.
- Cierre: Se hará una presentación de las canciones aprendidas en diferentes lenguas y se invitará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Sesión 3: Creando nuevas formas de expresión
- Inicio: Se les recordará a los alumnos los recursos del lenguaje trabajados en las sesiones anteriores. Se les animará a utilizar estos recursos para modificar las adivinanzas, canciones, trabalenguas, reta