Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 2º: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo principal:
PDA: Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.

Objetivo interdisciplinar:
Resolver el problema de falta de equilibrio y habilidad motriz utilizando la metodología de Aprendizaje servicio.

Enfoque de pensamiento crítico:
Fomentar la reflexión y la toma de decisiones en relación con el movimiento y el equilibrio.

Enfoque de inclusión:
Adaptar las actividades para que todos los alumnos puedan participar y desarrollar sus habilidades motrices.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Calentamiento:

• Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular.


• Juego de imitación de movimientos de animales para ejercitar diferentes segmentos corporales.

2. Actividad principal:

• Organizar una estación de equilibrio con diferentes superficies (tablas, cojines, bancos).


• Los alumnos tendrán que mantener el equilibrio en cada superficie durante un tiempo determinado.

3. Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia del equilibrio en diferentes situaciones de la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre actividades que requieren equilibrio.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

1. Calentamiento:

• Realizar ejercicios de coordinación de movimientos (saltar a la cuerda, hacer movimientos rítmicos con las manos y los pies).

2. Actividad principal:

• Organizar una pista de obstáculos con diferentes elementos (conos, aros, cuerdas).


• Los alumnos tendrán que superar los obstáculos