Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos narrativos (45 minutos)

• Presentar el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por narración.


• Mostrar ejemplos de textos narrativos que ilustren sucesos del pasado y del presente.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto narrativo y pedir a los alumnos que identifiquen las características principales de la narración.


• Realizar una actividad en la que los alumnos escriban una breve narración sobre un suceso pasado o presente que haya ocurrido en su comunidad.

Sesión 2: Tipos de narradores y punto de vista (45 minutos)

• Repasar las características de la narración aprendidas en la sesión anterior.


• Introducir los conceptos de narrador y punto de vista.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de narradores y punto de vista en textos narrativos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen el tipo de narrador y el punto de vista en distintos textos.


• Pedir a los alumnos que elijan un suceso pasado o presente de su comunidad y escriban una narración desde el punto de vista de un personaje.

Sesión 3: Estructura de la narración (45 minutos)

• Repasar los conceptos de narrador y punto de vista.


• Introducir la estructura de la narración: introducción, desarrollo y desenlace.


• Mostrar ejemplos de textos narrativos que sigan esta estructura.