Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando los fenómenos naturales

Objetivo de la clase (PDA): Explicar con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares, como la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Apoyándose de diversos recursos para ampliar lo que saben.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto: Localidad rural

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los fenómenos naturales, como la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. ¿Alguna vez han visto alguno de estos fenómenos en su entorno?"
   
   
   • Realización de una breve lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los alumnos conocen.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes y videos cortos de diferentes fenómenos naturales, como la erupción de un volcán, la formación de una cascada, la caída de nieve, un eclipse, etc.
   
   
   • Fomentar la observación detallada de los fenómenos y hacer preguntas reflexivas, como "¿Qué es lo que sucede?", "¿Cómo creen que se produce este fenómeno?", "¿Qué elementos o factores influyen en su aparición?".
   
   
   
   



3. Indagación y experimentación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionar materiales para realizar experimentos relacionados con diferentes fenómenos naturales.
   
   
   • Por ejemplo, pueden crear una erupción volcánica con bicarbonato de sodio y vinagre, observar cómo se forma el granizo con agua congelada en bolsas plásticas, o simular la caída de la nieve con algodón en u