Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo de la clase (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los grupos de máquinas y herramientas que les falta conocer y usar a fondo las herramientas mecánicas.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para la clase.


• Presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal".


• Preguntas iniciales para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones del cuerpo humano.


• Ejemplos de herramientas en diferentes contextos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar herramientas en su entorno y describir cómo las utilizan.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas en la vida diaria.


• Preguntas para que los alumnos compartan sus aprendizajes y dudas.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación del problema a atender: los grupos de máquinas y herramientas les falta conocer y