Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Maricarmen Chávez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre el derecho humano a un ambiente sano, adecuado para su desarrollo y bienestar y cómo es posible ejercerlo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Objetivo (PDA): Dialogar sobre el derecho humano a un ambiente sano, adecuado para su desarrollo y bienestar y cómo es posible ejercerlo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (10 minutos):



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

    • Recapitulación de conocimientos previos sobre los ecosistemas y su importancia.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos):



    • Presentación del problema: "Imaginemos que en nuestro territorio hay una deforestación masiva que está afectando gravemente el ecosistema. ¿Qué podemos hacer para promover la preservación responsable y sustentable del territorio y garantizar un ambiente sano para todos?"



  3. Investigación en grupos (15 minutos):



    • Formación de grupos de 4 o 5 alumnos.

    • Distribución de materiales y recursos para la investigación (libros, enciclopedias, Internet, etc.).

    • Cada grupo deberá investigar sobre los ecosistemas, las interacciones de la comunidad con ellos y las acciones que se pueden realizar para su preservación responsable y sustentable.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones.

    • Se promueve la participación y el diálogo entre los grupos.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Breve repaso de los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.



  2. Elaboración de propuestas (20 minutos):



    • Los grupos deberán elaborar propuestas concretas y r