Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo (PDA): Relaciona la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la conservación de los alimentos

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano"


• Actividad motivadora: Mostrar diferentes productos de uso cotidiano y preguntar a los alumnos sobre su composición y efectividad.

Desarrollo:

• Explicación y discusión del concepto de concentración de sustancias en mezclas.


• Análisis de ejemplos de productos de uso cotidiano y su relación con la concentración de sustancias.


• Realización de experimentos sencillos para comprender cómo la concentración afecta la efectividad de los productos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la concentración en la efectividad de los productos de uso cotidiano.


• Tarea: Investigar sobre la conservación de alimentos y cómo la concentración de ciertas sustancias puede influir en ello.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema de conservación de alimentos.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes métodos de conservación de alimentos.


• Análisis de la relación entre la concentración de sustancias y la conservación de alimentos.


• Debate y discusión sobre la importancia de conservar los alimentos y cómo la concentr