Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Hugo Adrián Díaz
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Reconocer los órganos de los sentidos y su función.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir el tema del cuerpo humano y los órganos de los sentidos. Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.

  2. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un órgano de los sentidos. Cada grupo investigará sobre dicho órgano y su función.

  3. Exposición y debate: Cada grupo presentará sus hallazgos y se abrirá un debate sobre la importancia de cada órgano de los sentidos.


Sesión 2:
Objetivo: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.


Actividades:



  1. Recapitulación: Repasar los órganos de los sentidos y su función.

  2. Creación de carteles: En grupos, los alumnos crearán carteles que representen acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos. Los carteles deben incluir ejemplos y explicaciones breves.

  3. Exposición y análisis: Cada grupo presentará su cartel y se abrirá un espacio de análisis y reflexión sobre las acciones representadas.


Sesión 3:
Objetivo: Prevenir accidentes y favorecer el cuidado de los órganos de los sentidos.


Actividades:



  1. Diálogo y reflexión: Iniciar una conversación sobre la importancia de prevenir accidentes y cuidar los órganos de los sentidos.

  2. Dramatización: En grupos, los alumnos dramatizarán situaciones en las que se ponen