Introducción al álgebra

Eder Naranjo
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Objetivo: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinaria: Resolución de problemas empleando el lenguaje algebraico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en las matemáticas.

  • Actividad de motivación: Resolver un problema matemático que involucre el uso de exponentes.

  • Discusión en grupo sobre las soluciones presentadas y el uso de los exponentes en la resolución.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad de exploración: Realizar una serie de ejercicios prácticos que involucren el uso de exponentes.

  • Investigación en grupo sobre las propiedades de los exponentes y su aplicación en distintas operaciones algebraicas.

  • Puesta en común de los hallazgos y discusión grupal.


Sesión 2:



  • Presentación de ejemplos de problemas que requieran el uso de exponentes en su resolución.

  • Trabajo en parejas para resolver los problemas presentados, empleando el lenguaje algebraico.

  • Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y las respuestas obtenidas.


Sesión 3:



  • Actividad de aplicación: Resolver problemas contextualizados que involucren el uso de exponentes.

  • Trabajo en grupos pequeños para resolver los problemas y analizar las soluciones obtenidas.

  • Debate en grupo sobre las diferentes soluciones y su validez.


Fase 3: Cierre


Sesión 4:



  • Actividad de consolidación: Realizar un juego de preguntas y respuestas sobre las propiedades de los exponentes.

  • Reflexión individual sobre el aprendizaje del tema y las di