Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

mark antony
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo: Produces textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.


Proyecto comunitario: "Amigos creativos"


Sesión 1: Introducción a las producciones gráficas y la importancia de los amigos (45 minutos)



  • Presentación del tema: Se inicia la sesión con una conversación sobre la importancia de tener amigos y cómo nos hacen sentir.

  • Actividad motivadora: Los alumnos dibujan una imagen de un amigo o amiga en su cuaderno.

  • Lluvia de ideas: Se realiza una lluvia de ideas sobre cómo podemos comunicarnos con nuestros amigos, más allá de las palabras (gestos, dibujos, etc.).

  • Presentación de las producciones gráficas: Se muestra a los alumnos diferentes ejemplos de producciones gráficas (cartas, tarjetas, dibujos) y se explica que son una forma de comunicación.

  • Actividad práctica: Los alumnos crean una tarjeta o dibujo para regalar a un compañero o compañera de clase.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades sociales a través de la comunicación gráfica (45 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior: Se recuerda a los alumnos la importancia de las producciones gráficas como forma de comunicación.

  • Actividad grupal: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una actividad de colaboración, donde dibujan una historia en conjunto.

  • Reflexión: Se realiza una reflexión sobre cómo se sintieron al colaborar con sus compañeros y cómo se comunicaron a través de los dibujos.

  • Actividad individual: Cada alumno crea un dibujo q