Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras raíces

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre de dónde creen que vienen, sus raíces familiares.


• Compartir en pequeños grupos las historias familiares y destacar las diferencias y similitudes.


• Realizar una actividad artística donde los estudiantes dibujen o escriban sobre su familia y sus raíces.

Sesión 2: Somos parte de un territorio

• Retomar la sesión anterior y recordar las historias familiares compartidas.


• Introducir la noción de territorio y su importancia en la identidad personal.


• Realizar una actividad en la cual los estudiantes exploren su entorno cercano y lo representen de forma artística.


• Organizar una exposición de los trabajos realizados y fomentar el diálogo sobre la diversidad de territorios y su influencia en la identidad personal.

Sesión 3: Origen étnico y cultural

• Recordar lo trabajado en las sesiones anteriores sobre raíces familiares y territorio.


• Presentar diferentes culturas y etnias, resaltando la diversidad presente en la sociedad.


• Realizar una actividad en la cual los estudiantes investiguen sobre alguna cultura o etnia de interés y la representen a través de una actividad artística.


• Promover la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar l