Introducción al tema
Maricarmen Chávez
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practica acciones de autocuidado y toma decisiones para fortalecerlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practicar acciones de autocuidado y tomar decisiones para fortalecerlos.
Secuencia didáctica:
Motivación (5 minutos):
- Presentar a los estudiantes una situación problémica relacionada con la higiene de los sistemas sexuales, como por ejemplo, un personaje que se siente incómodo/a debido a la falta de cuidado íntimo.
- Iniciar una breve conversación para que los alumnos expresen sus opiniones y experiencias relacionadas con el tema.
Actividad inicial (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la higiene de los sistemas sexuales y los posibles problemas que pueden surgir si no se tiene un adecuado autocuidado.
- Anotar las respuestas en una pizarra o rotafolio.
Presentación del tema (10 minutos):
- Proyectar imágenes y/o videos que muestren la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, enfatizando en el sistema sexual.
- Explicar de manera sencilla los cambios que ocurren durante la pubertad y las implicaciones socioculturales que pueden surgir.
Aprendizaje por indagación (15 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una pregunta o problema relacionado con la higiene de los sistemas sexuales.
- Proporcionarles recursos como libros, artículos o páginas web para que investiguen y encuentren la respuesta a su pregunta.
- Los grupos deberán elaborar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Reflexión final (5 minutos):
- Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre la importanci