Introducción al tema

Maricarmen Chávez
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practica acciones de autocuidado y toma decisiones para fortalecerlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practicar acciones de autocuidado y tomar decisiones para fortalecerlos.


Secuencia didáctica:



  1. Motivación (5 minutos):



    • Presentar a los estudiantes una situación problémica relacionada con la higiene de los sistemas sexuales, como por ejemplo, un personaje que se siente incómodo/a debido a la falta de cuidado íntimo.

    • Iniciar una breve conversación para que los alumnos expresen sus opiniones y experiencias relacionadas con el tema.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la higiene de los sistemas sexuales y los posibles problemas que pueden surgir si no se tiene un adecuado autocuidado.

    • Anotar las respuestas en una pizarra o rotafolio.



  3. Presentación del tema (10 minutos):



    • Proyectar imágenes y/o videos que muestren la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, enfatizando en el sistema sexual.

    • Explicar de manera sencilla los cambios que ocurren durante la pubertad y las implicaciones socioculturales que pueden surgir.



  4. Aprendizaje por indagación (15 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una pregunta o problema relacionado con la higiene de los sistemas sexuales.

    • Proporcionarles recursos como libros, artículos o páginas web para que investiguen y encuentren la respuesta a su pregunta.

    • Los grupos deberán elaborar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.



  5. Reflexión final (5 minutos):



    • Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre la importanci