Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema: "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos básicos de las operaciones matemáticas y sus relaciones inversas.


• Generar una discusión sobre la importancia de las operaciones matemáticas en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con el uso de números con signo y operaciones matemáticas.


• Los alumnos deberán resolver la situación problemática utilizando el método de indagación, investigando y discutiendo en grupo.


• Durante el proceso de resolución, el docente debe guiar y brindar apoyo a los alumnos.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar su solución a la situación problemática, explicando el proceso y los resultados obtenidos.


• El docente debe realizar una síntesis de los conceptos trabajados durante la sesión y reforzar la importancia de las operaciones matemáticas en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear una situación problemática relacionada con la violencia y su relación con las operaciones matemáticas.

Desarrollo:

• Los alumnos deberán resolver la situación prob