Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

PDA: Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y asistencia.


• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Introducción al problema: La escuela secundaria tiene problemas de adicciones y violencia en redes sociales.


• Reflexión en grupo sobre las consecuencias de estos problemas en la comunidad escolar y cómo se pueden abordar a través de la literatura.


• Presentación de los objetivos de la clase.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Exposición de recursos literarios como metáfora, símil, personificación y metonimia.


• Ejemplificación de cada recurso literario a través de textos literarios relacionados con las temáticas de familia, escuela y comunidad.


• Lectura y análisis de textos literarios por parte de los alumnos.


• Actividad práctica: Elaboración de una carta personal utilizando al menos dos recursos literarios.

Sesión 2:

• Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Introducción al género biográfico.


• Presentación de ejemplos de biografías de personajes relevantes en la comunidad.


• Análisis de las emociones, sentimientos e ideas expr