"Construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos"

Sanchez Salazar
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: "Construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos"


Tema: Construcción de polígonos regulares con regla y compás


Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con diferentes características.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Falta de participación de los alumnos ubicados en la parte trasera del aula.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de construcción de polígonos regulares

  2. Observación participativa durante las actividades de clase


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los polígonos regulares y cómo se construyen. Se registrará la información en el pizarrón.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducción a la construcción de polígonos regulares: Definición y características.

  • Demostración de la construcción de un polígono regular utilizando regla y compás.

  • Práctica guiada: Los alumnos realizarán la construcción de un polígono regular con la asistencia del docente.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus experiencias durante la construcción del polígono regular y responderán a preguntas relacionadas con el proceso.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la relación entre los lados y los ángulos de un polígono regular.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso del contenido de la sesión anterior y resolución de dudas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentac