Funciones - Problemas de reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Problemas de reparto proporcional

Tema: Funciones - Problemas de reparto proporcional
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Pensamiento crítico y Vida saludable

Objetivo PDA: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la vida cotidiana.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se presente el reparto proporcional en la vida diaria.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos, recordando los conceptos básicos de proporcionalidad y funciones.

Fase de Desarrollo:

• Explorar diferentes situaciones de reparto proporcional a través de la resolución de problemas.


• Realizar ejercicios prácticos de reparto proporcional en diferentes contextos, como repartir ingredientes en una receta, dinero entre varios amigos, etc.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y el trabajo en equipo para resolver los problemas propuestos.


• Proporcionar ejemplos y explicaciones claras sobre cómo resolver problemas de reparto proporcional utilizando diferentes procedimientos.

Fase de Cierre:

• Realizar una reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión y su aplicabilidad en la vida cotidiana.


• Pedir a los alumnos que compartan algún problema de reparto proporcional que hayan resuelto recientemente fuera del aula.


• Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en resolver problemas de reparto proporcional en casa.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recapitulación breve de lo aprendido e