Introducción al álgebra

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problemática a atender: Los alumnos comenzarán con la introducción al álgebra.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de activación de conocimientos previos, preguntando a los alumnos si conocen alguna situación de la vida cotidiana en la que se utilice el álgebra.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una situación problemática que involucre el uso del álgebra, por ejemplo: "Imagina que tienes una caja llena de caramelos. No sabes cuántos caramelos hay en total, pero sabes que si le agregas 5 caramelos más, el número de caramelos se duplica. ¿Cuántos caramelos había originalmente en la caja?"


• Permitir que los alumnos reflexionen individualmente sobre la situación problemática y planteen posibles estrategias para resolverla.


• Formar grupos de trabajo y promover la discusión y colaboración entre los estudiantes para resolver la situación planteada.


• A medida que los grupos vayan encontrando soluciones, invitar a algunos estudiantes a compartir sus estrategias y soluciones con toda la clase.

Fase de cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo el planteamiento de la situación problemática se relaciona con el álgebra.


• Realizar una breve síntesis de lo aprendido en la clase y destacar la importancia del álgebra en la resolución de problemas cotid