Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Problema: Planificación familiar - ¿Cómo vivían nuestros antepasados en la prehistoria y qué objetos utilizaban en su vida diaria?

Sesión 1:
Inicio (10 min):

• Presentación del problema a través de una situación ficticia: "Imagina que tu familia ha encontrado un antiguo objeto de la prehistoria en un sitio arqueológico. No saben qué es ni cómo se utilizaba. ¿Cómo podrían averiguarlo?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se podría investigar el objeto desconocido.

Desarrollo (30 min):

• Introducción al tema de la prehistoria y los pueblos antiguos del mundo mediante una lectura corta y dinámica.


• Actividad en grupos: Cada grupo investigará sobre un pueblo antiguo de la prehistoria y su forma de vida. Deberán investigar los objetos que utilizaban en su vida diaria y cómo se construían.


• Recopilación de la información investigada por cada grupo.

Cierre (10 min):

• Puesta en común de los resultados de cada grupo y elaboración de una lista en común de los objetos más representativos de la prehistoria.


• Reflexión sobre la importancia de la manufactura de artefactos y estructuras en la representación de la prehistoria.

Sesión 2:
Inicio (10 min):

• Retomar la situación ficticia de la familia que encontró el objeto desconocido en el sitio arqueológico. Indicar que ahora deben construir una réplica del objeto utilizando ma