Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Jose Manuel Valdivia
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

  • Contextualización del problema: El alumno no sabe identificar las máquinas y herramientas de su entorno en su comunidad.

  • Introducción a la interdisciplinaridad: Explicación de cómo el tema se relaciona con otras asignaturas como tecnología, historia y ciencias sociales.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una encuesta en la comunidad para identificar las necesidades y los intereses de las personas en relación a las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Reflexión grupal: Discusión sobre la importancia de conocer y utilizar adecuadamente las herramientas, máquinas e instrumentos en la comunidad.


Sesión 2:



  • Presentación de los conceptos clave: Herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad práctica: Realización de una visita a un taller de carpintería en la comunidad, donde los alumnos podrán observar y experimentar con diferent