Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Tema: Conocimiento de la historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural para construir la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

PDA: Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Y (el problema debe ser diseñado por el docente en relación al tema y PDA)

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Explicar el problema Y y su relevancia para la comunidad y país.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre eventos, celebraciones, y conmemoraciones que conozcan.


• Formar grupos y asignar una celebración o evento a cada grupo.


• Cada grupo investigará sobre la historia, significado y elementos tradicionales de la celebración asignada.

Sesión 2: Investigación y análisis de las celebraciones asignadas (45 minutos)

• Los grupos presentarán sus investigaciones a través de una exposición oral.


• Los demás grupos tomarán notas sobre las celebraciones presentadas.


• Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Se promoverá la reflexión sobre cómo estas celebraciones contribuyen a la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

Sesión 3: Conmemoraciones tradicionales y su relación con la historia (45 minutos)

• Introducir el concepto de conmemoraciones tradicionales y su importancia para la historia de