Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Objetivo: Comprende que cada letra tiene varias posibilidades de escritura: mayúsculas, minúsculas o variaciones de estilo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos de escritura que los alumnos utilizan en su vida diaria.


• Explicación de las diferentes posibilidades de escritura de las letras: mayúsculas, minúsculas y variaciones de estilo.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y diferenciar entre las diferentes posibilidades de escritura.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción del problema interdisciplinar: aprende el significado de las sílabas.


• Presentación de diferentes palabras y su desglose por sílabas.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y separar las sílabas en palabras.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Continuación del trabajo con las sílabas.


• Realización de juegos y actividades lúdicas para practicar la separación de sílabas.


• Elaboración de un mural comunitario con palabras que contengan diferentes sílabas.

Sesión 4:

• Recapitulación de lo trabajado hasta el momento.


• Incorporación de la lectura y escritura en la clase.


• Lectura en voz alta de cuentos o textos cortos que contengan palabras con diferentes sílabas.


• Realización de ejercicios de escritura utilizando las palabras leídas.

Sesión 5:

• Revisión