Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º de Formación cívica y ética: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Problemática: La importancia de manifestar las ideas sin caer en la violencia.

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: para evaluar el nivel de comprensión inicial sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.

   
   



2. Rúbrica de participación en acciones para promover y defender los derechos humanos: para evaluar la participación activa y ética de los alumnos en actividades relacionadas con los derechos humanos.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Actividad de lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos y su importancia.


• Presentación de la problemática: la importancia de manifestar las ideas sin caer en la violencia.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre los distintos movimientos sociales y políticos en el mundo y en México que han luchado por los derechos humanos.


• Análisis de casos emblemáticos de movimientos sociales y políticos y cómo han logrado promover y defender los derechos humanos.


• Debate grupal sobre los límites éticos en la manifestación de ideas y la importancia de la no violencia.

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