Narración de historias mediante diversos lenguajes

Zamora García Aylin
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo:
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: La conformación de la biblioteca escolar


Sesión 1: Introducción


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que se trabajará en la narración de historias mediante diferentes lenguajes y que se realizará un proyecto para conformar la biblioteca escolar.

  2. Conversación sobre los diferentes tipos de textos literarios: Leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad. Se mostrarán ejemplos de cada uno para que los alumnos puedan identificar sus características.

  3. Lectura de una historia en voz alta: Se elegirá un cuento corto y se leerá en voz alta, fomentando la participación de los niños en la narración.


Sesión 2: Exploración de textos literarios


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Creación de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para explorar diferentes textos literarios. Cada grupo recibirá un tipo de texto diferente.

  2. Lectura y análisis del texto asignado: Cada grupo leerá el texto asignado y realizará un análisis de sus características, personajes, trama, etc.

  3. Presentación de los textos: Cada grupo compartirá con el resto de la clase las características del texto que exploraron, así como una breve narración del mismo.


Sesión 3: Creación de historias


Duración: 45 minutos