El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la solución de problemas.


• Motivación: Planteamiento de una situación problemática relacionada con la falta de operaciones básicas en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y deberán identificar al menos tres problemas comunes de la vida cotidiana relacionados con la falta de conocimiento en operaciones básicas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Exposición teórica: Presentación del pensamiento científico como una herramienta para resolver problemas.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas para plantear posibles soluciones a los problemas identificados en la actividad inicial.


• Sistematización: Se realizará una puesta en común de las soluciones planteadas por los grupos.

Sesión 2:

• Exposición teórica: Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación.


• Actividad: Los alumnos aplicarán la metodología de aprendizaje por indagación para buscar nuevas soluciones a los problemas identificados en la sesión anterior.


• Sistematización: Se realizará una discusión en grupo sobre las soluciones encontradas y se identificarán aquellas qu