Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Lillian Valencia
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Objetivo (PDA): Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción:
- Se inicia la clase con una charla sobre la importancia de llevar una vida saludable, haciendo hincapié en la alimentación y la actividad física.
- Se plantea el problema que vamos a abordar: identificar los alimentos que consumen en la casa y en la calle.
Desarrollo:
- Se forma grupos de trabajo y se les proporciona una lista de alimentos para que investiguen cuáles son saludables y cuáles no lo son.
- Los grupos investigan en internet, libros o con ayuda del profesor, y anotan los alimentos en dos categorías: saludables y no saludables.
- Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase y se discute sobre la importancia de consumir alimentos saludables.
Sesión 2:
Introducción:
- Se retoma la temática de la clase anterior y se hace una recapitulación de lo aprendido.
- Se introduce el concepto de agua simple potable y se habla sobre su importancia para una vida saludable.
Desarrollo:
- Se realiza una actividad práctica donde los alumnos traen botellas de agua y analizan si es agua simple potable o no.
- Se les explica cómo leer las etiquetas y qué características debe tener el agua para considerarse potable.
- Se reflexiona sobre la importancia de consumir agua simple potable