Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los niños que batallan con la lectura y la escritura

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"


• Explicación de la importancia de entender y respetar las diferencias entre las personas para un mejor entendimiento mutuo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen ejemplos de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que han observado en su entorno.

Sesión 2:

• Introducción al Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos en qué consiste y cómo se llevará a cabo en esta clase.


• Actividad: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de entrevistar a un adulto de su comunidad sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que consideran importantes.

Sesión 3:

• Discusión en grupos sobre las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Actividad: En base a las respuestas obtenidas, cada grupo deberá crear un cartel o póster que represente las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que han identificado.

Sesión 4:

• Presentación de los carteles o póster por parte de cada grupo.


• Actividad: Realizar una exposición en la escuela para que los demás alumnos puedan aprender de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 5:

• Reflexión final sobre l