Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Bajo aprovechamiento escolar y apatía al aprendizaje

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para el cómic/manga (evaluará la creatividad, el uso del inglés, la coherencia y cohesión de la historia, el diseño y la presentación)

   
   



2. Cuestionario de retroalimentación (evaluará la percepción de los alumnos sobre el proyecto, su nivel de interés y satisfacción, así como su opinión sobre la importancia de la interculturalidad)

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema (manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad) y del objetivo (elaborar un cómic o manga en inglés)


• Reflexión inicial sobre la importancia de la interculturalidad y cómo se puede promover a través del arte y el lenguaje


• Explicación de la metodología de proyecto comunitario y cómo se relaciona con el tema y objetivo de la clase

Desarrollo:

• Actividad de lectura y comprensión de un cómic/manga en inglés que aborde temas interculturales (se proporcionarán ejemplos previamente seleccionados)


• Discusión en grupos pequeños sobre las situaciones interculturales presentes en el cómic/manga y cómo se reflejan en el arte y el lenguaje utilizado


• Puesta en común de las conclusiones y reflexiones obtenidas por