La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios: La falta de conciencia y compromiso del uso racional y adecuado del agua.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios: La falta de conciencia y compromiso del uso racional y adecuado del agua.

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del cuento creativo:

   
   
   
   
   • Calidad de la historia planteada.
   
   
   • Reflexión sobre el problema y su posible solución.
   
   
   • Uso adecuado del lenguaje y estructura narrativa.
   
   
   
   



2. Lista de cotejo de participación en la discusión grupal:

   
   
   
   
   • Aportes relevantes y fundamentados.
   
   
   • Respeto hacia las ideas de los demás.
   
   
   • Inclusión y participación activa en la actividad.
   
   
   
   

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "La falta de conciencia y compromiso del uso racional y adecuado del agua".


• Diálogo abierto con los alumnos sobre su percepción y conocimiento sobre el problema.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones problemáticas relacionadas con el uso del agua en la comunidad.


• Elaboración de un listado con las situaciones problemáticas identificadas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura de un texto informativo sobre el uso racional del agua.


• Realización de una lluvia de ideas sobre acciones individuales que los alumnos pueden tomar para enfrentar el problema.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de una situación problemática a cada grupo.


• Investigación en línea y en la biblioteca para recopilar información s