Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Fecha: ___________

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de tareas anteriores


• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Actividad motivadora: Ver un video corto sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un texto informativo en inglés sobre la preservación y conservación de las lenguas.


• Análisis y discusión en parejas sobre las estrategias presentadas en el texto.


• Puesta en común de las ideas principales.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Asignación de una tarea: Investigar y traer un texto informativo o científico en inglés sobre un caso específico de preservación y conservación de una lengua.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la clase anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de la actividad principal de la sesión: Creación de un afiche en inglés que promueva la preservación y conservación de una lengua.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los elementos que deben incluir en el afiche: título, imágenes, información relevante, consejos par