Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo:
Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de los pueblos antiguos.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la Cultura Romana para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyó el trabajo esclavo, la ocupación militar de territorios y la organización política en el esplendor de la Cultura Romana?


• Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre posibles hipótesis y respuestas al problema planteado.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en grupos: Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre uno de los conceptos clave (trabajo esclavo, ocupación militar de territorios, organización política) y su relación con el esplendor de la Cultura Romana.


• Los alumnos deberán utilizar fuentes bibliográficas y digitales para obtener información relevante.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en cada grupo.


• Discusión en grupo sobre las distintas hipótesis y conclusiones obtenidas.


• Reflexión sobre la importancia de los conceptos analizados en el desarrollo de la Cultura Romana.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del problema