Introducción a la interculturalidad y la sustentabilidad

MENDEZ
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que algunas de esas prácticas las puede desarrollar de manera personal y colectiva desde el ámbito escolar, reconociendo que con ello ayuda en el cuidado de la vida y de la Tierra, de sí mismo y de otras personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Objetivo de la clase: Comprender la importancia de la interculturalidad y la sustentabilidad en la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza, y promover acciones colectivas para proteger y preservar el medio ambiente.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la interculturalidad y la sustentabilidad
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de interculturalidad y sustentabilidad.

  2. Presentar a los alumnos el problema: falta de apoyo y cuidado al entorno natural.

  3. Promover la reflexión y discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas y consecuencias del problema.

  4. Realizar una plenaria para compartir las conclusiones de cada grupo y generar ideas para solucionar el problema.


Recursos: Pizarrón, papel y bolígrafos, láminas o proyector para presentar el problema.


Sesión 2:
Tema: Prácticas interculturales y sustentables de los pueblos originarios
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes prácticas interculturales y sustentables de los pueblos originarios.

  2. Realizar una lectura compartida sobre estas prácticas y fomentar la discusión sobre su importancia.

  3. Organizar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una práctica para investigar más a fondo y presentar en la siguiente sesión.


Recursos: Textos o materiales de lectura sobre las prácticas interculturales y sustentables de los pueblos originarios, papel y bolígrafos.


Sesión 3:
Tema: Acciones colectivas para promover la sustentabilidad
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Cada grupo presenta la práctica que investigó y propone una acción colectiva relacionada.

  2. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas e