Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos
Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación en 3 sesiones de 45 minutos cada una:

Primera sesión:

1. Presentación del tema: Comenzar la clase explicando a los alumnos la importancia de comprender y producir textos informativos.


2. Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas para identificar los intereses y temas de interés de los alumnos.


3. Presentación de los proyectos comunitarios: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que investigarán y presentarán información sobre un tema de su interés.


4. Asignación del proyecto: Pedir a cada alumno que elija un tema de su interés para su proyecto y que lo anote en su cuaderno.


5. Búsqueda de información: Indicar a los alumnos que investiguen sobre el tema elegido utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet y entrevistas.


6. Cierre de la sesión: Pedir a los alumnos que compartan brevemente el tema que eligieron y cuál es su interés en él.

Segunda sesión:

1. Revisión de la información: Pedir a los alumnos que compartan la información que encontraron sobre sus temas de interés.


2. Organización de la información: Orientar a los alumnos en cómo organizar la información que encontraron en un texto informativo.


3. Actividad de escritura: Solicitar a los alumnos que redacten un texto informativo sobre su tema de interés, haciendo énfasis en la estructura del mismo.


4. Revisión de ortografía: Aprovechar la actividad de escritura para trabajar de manera interdisciplinar el problema de ortografía, revisando los e