Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Leslie Treviño
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado" usando la metodología de Aprendizaje por indagación:


Objetivo: Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre el sistema inmunológico y su importancia en la protección del cuerpo humano.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como libros, internet y láminas relacionadas con el sistema inmunológico. Pedirles que investiguen y busquen información sobre las células y órganos que conforman este sistema.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase las conclusiones de su investigación y se fomentará la discusión sobre la importancia del sistema inmunológico en la defensa del cuerpo humano.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de aplicación: Proponer a los alumnos una situación problemática relacionada con una enfermedad infecciosa común, por ejemplo, un resfriado. Pedirles que reflexionen sobre cómo actúa el sistema inmunológico para combatir esta enfermedad.

  • Debate y análisis: Promover un debate en el que los alumnos compartan sus reflexiones y argumenten sobre la importancia de tener un sistema inmunológico fuerte y saludable.

  • Relación con la salud ambiental: Explicar brevemente cómo la contamin