Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Establece relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se incorporará la lectura de comprensión para atender al problema: lectura de comprensión.

Duración de la sesión: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta generadora: "¿Qué sabemos sobre los pueblos antiguos del mundo y su influencia en el surgimiento de los estados feudales en Europa?"


• Los alumnos compartirán sus conocimientos previos y se registrará en una lluvia de ideas en el pizarrón.


• Se motivará a los alumnos a indagar más sobre el tema planteado mediante una actividad de anticipación: visualizar una imagen relacionada con los pueblos antiguos y escribir en su cuaderno 3 preguntas o dudas que les surjan.

Desarrollo (30 minutos):

• Se formarán grupos de trabajo y se les presentará un problema real relacionado con el tema: "A través de la lectura de textos históricos, los alumnos deberán identificar los factores que contribuyeron al surgimiento de los estados feudales en Europa y cómo se generalizaron en diferentes regiones."


• Se proporcionará a cada grupo una serie de textos históricos relacionados con el tema, que permitan analizar los cambios, continuidades y rupturas en el desarrollo de los estados feudales.


• Se asignarán roles a cada miembro del grupo: lector, analista, escritor, y se fomentará la interacción y colaboración entre ellos.


• Los grupos deberán leer y analizar los textos,