Materiales, procesos técnicos y comunidad

Martha Yasmin Hernández
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Los alumnos de la escuela secundaria técnica número 32 “Gral. Felipe Ángeles”, en su mayoría no practican valores y modales dentro y fuera de la escuela.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de los materiales en la tecnología y cómo estos pueden ser utilizados de manera eficiente y sustentable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que los alumnos conocen y su origen.

  • Presentar la problemática de la falta de valores y modales en la escuela y su impacto en la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos los diferentes procesos técnicos que se utilizan para transformar los materiales.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan identificar los materiales utilizados en objetos cotidianos y su proceso de transformación.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el trabajo en equipo.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los materiales de manera eficiente y sustentable.

  • Plantear la conexión entre el tema de los materiales y la problemática de la falta de valores y modales en la escuela.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión donde los alumnos investiguen sobre los materiale