Narración de sucesos autobiográficos

ANGELICA
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Conocer la importancia de la narración de sucesos autobiográficos y su relación con la redacción de textos.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema.

  • Pregunta inicial: ¿Alguna vez han contado una historia sobre algo que les haya sucedido?

  • Promover una breve discusión sobre las narraciones y su importancia.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de ejemplos de narraciones autobiográficas.

  • Explicación del concepto de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.

  • Ejercicios prácticos: identificar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en las narraciones presentadas.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en las narraciones autobiográficas.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que escriban una breve narración autobiográfica utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


Sesión 2: Elaboración de narraciones autobiográficas
Objetivo: Practicar el uso reflexivo de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración de sucesos autobiográficos.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Breve recordatorio del tema y los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Lectura en voz alta de algunas narraciones autobiográficas escritas por los alumnos en la tarea.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación de la estructura de una narración autobiográfica: introducción, desarrollo y conclusión.

  • Actividad en grupos: los alumnos deben organizar sus narraciones autobiográficas siguiendo la estructura indicada.

  • Retroalimentación grupal: cada grupo comparte la estructura d