Culturas y diversidad

Claudia Fabiola Garcia
Ubicación curricular
Contenido Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo general: Promover la interculturalidad a través de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, desarrollando un cómic o manga en el cual se resalte la importancia de la interculturalidad.


Sesión 1: Culturas y diversidad
Inicio:



  • Introducir el tema mediante una breve conversación sobre la importancia de conocer y respetar diferentes culturas.

  • Presentar ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas de diferentes países angloparlantes, como festivales, tradiciones y obras de arte.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes manifestaciones culturales que conozcan.

  • Mostrar imágenes y vídeos relacionados con estas manifestaciones para que los alumnos las conozcan mejor.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y compartan información sobre una manifestación cultural de su elección.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad cultural y cómo esta enriquece nuestras vidas.

  • Asignar la tarea de investigar y elegir una manifestación cultural para incluir en su cómic o manga.


Sesión 2: Aprendiendo sobre cómics y mangas
Inicio:



  • Repasar brevemente la definición de cómic y manga.

  • Mostrar ejemplos de cómics y mangas en inglés que traten temas relacionados con la interculturalidad.


Desarrollo:



  • Presentar las características principales de los cómics y mangas, como los paneles, globos de diálogo y el uso de imágenes.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos analicen una página de un cómic o manga en inglés y identifiquen las partes mencionadas anteriormente.

  • Mostrar ejemplos de cómics o mangas que mezclen diferentes culturas y pro