Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Investigar sobre la participación de distintos grupos en la búsqueda por la justicia social, el reconocimiento y la garantía de los derechos sociales, además de cómo estos ideales se plasmaron en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Conocer los problemas sociales del pasado para comprender sus causas e influencia en los derechos humanos y los cambios del país.

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema de movimientos sociales en México.


• Presentación del problema a los alumnos: ¿Qué problemas sociales enfrentaron México en los siglos XIX y XX y cómo influyeron en los derechos sociales?


• Organización de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


• Planteamiento de preguntas de investigación por parte de los equipos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación en el aula sobre los movimientos sociales en México.


• Uso de diferentes recursos (libros, internet, documentales) para recopilar información.


• Anotar las ideas principales y los datos más relevantes sobre los movimientos sociales.

Sesión 3 (45 minutos)

• Análisis de la información recopilada.


• Identificación de los distintos grupos que participaron en los movimientos sociales.


• Discusión en equipos sobre la influencia de estos grupos en la justicia social.


• Reflexión sobre cómo se reflejaron estos ideales en la Constitución de 1917.

Sesión 4 (45 minutos)

• Presentación de los resultados de la investigación y d