Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
BRISA ITZAMAR
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 2º - Física
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Objetivo PDA: Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante durante las actividades de experimentación.
- Cuestionario de comprensión y aplicación de las Leyes de Newton.
Planeación por sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre fuerza y movimiento.
- Presentación del problema jw: "¿Por qué es necesario usar cinturón de seguridad en un automóvil?".
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas al problema planteado.
Desarrollo:
- Explicación de las Leyes de Newton y su relación con el problema jw.
- Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar y desarrollar experimentos relacionados con las Leyes de Newton y el problema jw.
- Proporcionar los materiales necesarios para llevar a cabo los experimentos.
- Monitorear y guiar a los equipos durante la realización de los experimentos.
Cierre:
- Preguntar a cada equipo qué experimento realizaron y cuáles fueron sus resultados.
- Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y cómo se relacionan con el problema jw.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de actividades cotidianas que puedan explicarse con las Leyes de Newton.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión ante