Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

BRISA ITZAMAR
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º - Física


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


Objetivo PDA: Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante durante las actividades de experimentación.

  2. Cuestionario de comprensión y aplicación de las Leyes de Newton.


Planeación por sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre fuerza y movimiento.

  • Presentación del problema jw: "¿Por qué es necesario usar cinturón de seguridad en un automóvil?".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas al problema planteado.


Desarrollo:



  • Explicación de las Leyes de Newton y su relación con el problema jw.

  • Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar y desarrollar experimentos relacionados con las Leyes de Newton y el problema jw.

  • Proporcionar los materiales necesarios para llevar a cabo los experimentos.

  • Monitorear y guiar a los equipos durante la realización de los experimentos.


Cierre:



  • Preguntar a cada equipo qué experimento realizaron y cuáles fueron sus resultados.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y cómo se relacionan con el problema jw.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de actividades cotidianas que puedan explicarse con las Leyes de Newton.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión ante