Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Andrea Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Asociar los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicar con sus palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a tratar: No poder ver las situaciones de formación y costumbre entre compañeros.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Iniciar la clase con una dinámica de presentación y calentamiento, donde los alumnos se saluden y compartan cómo se sienten ese día.

  • Presentar el problema planteado: "Hoy vamos a trabajar en cómo podemos aprender sobre los recursos naturales y la transformación responsable del entorno para satisfacer nuestras necesidades básicas, pero nos encontramos con el problema de no poder ver cómo otros se visten, comen o viven. ¿Qué podemos hacer para solucionar esto?"


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.

  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una solución propuesta para que trabajen en ella.

  • Cada grupo deberá investigar sobre los recursos naturales que se utilizan para obtener alimentos y prendas de vestir, así como los procesos de transformación responsables del entorno que se llevan a cabo.

  • Los alumnos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase y explicar cómo cambia la naturaleza al obtener y producir dichos alimentos y prendas de vestir.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido durante la sesión y cómo se relaciona con el p