La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Bajo aprovechamiento escolar y apatía al aprendizaje

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa" a través de una breve introducción sobre la importancia de conocer diferentes culturas y su influencia en la identidad de las personas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los países de habla inglesa y sus características culturales.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un país de habla inglesa.


• Solicitar a cada grupo que investigue sobre la cultura, costumbres, tradiciones y rasgos étnicos de ese país.


• Asignar la tarea de elaborar una presentación oral y escrita en inglés sobre los hallazgos de su investigación.


• Proporcionar recursos en línea y materiales bibliográficos para que los alumnos realicen su investigación.

Cierre:

• Cada grupo presenta oralmente su investigación, resaltando los rasgos étnicos, culturales e identitarios del país asignado.


• El resto de la clase toma notas y plantea preguntas para fomentar el diálogo intercultural.


• Reflexionar con los estudiantes sobre la im